رئيس الجمهورية أمام أطر اترارزة "نحن لم نخلق عجزا في المدرسين، ولا في الطاولات"
قال رئيس الجمهورية محمد ولد الشيخ الغزواني ليل الخميس/الجمعة في لقائه أمام أطر اترارزة بمدينة روصو في حديثه عن النواقص المسجلة في مجال التعليم "نحن لم نخلق عجزا في المدرسين، ولا في الطاولات ولا في الفصول المدرسية، على العكس نحاول تقليص هذا العجز الذي وجدناه أمامنا لأن قناعتنا أنه بدون مدرسة جيدة لن نتقدم".
وأضاف رئيس الجمهورية إنه لاحظ أن المتدخلين الذين ذكروه بما تنجز الحكومة نسوا كثيرا من مالم يتم إنجازه من ماهو مهم خاصة في مجال التعليم الذي حين ينعدم ويكون بلا نجاعة لن تحدث تنمية، ولن يكون هنالك أمل بتقدم البلد فضلا عن الرقي به.
وأكد الرئيس أنه كان يفضل أن يذكره أطر الترارزة بأنها تعاني من نقص في الحجرات الدراسية قدره 229 حجرة دراسية، وتحتاج لكثير من المدرسين، فقد بنيت مدارس، وتم نقص العجز، وتم اكتتاب المعلمين والأساتذة لكن ذلك غير كافي .
وطالب غزواني بالضغط على وزارة التهذيب كي توفر المدرسين مذكرا أن لديها عجزا كبيرا في المدرسين مع أنها اكتتبت خلال السنوات الأخيرة 8000 مابين مدرس ومعلم ومؤطر ست آلاف منها من المدرسين.
وعن المعلم قال الرئيس إنه يجب أن يكون لديه معرفة وحين يكون بدون معرفة تحدث مشكلة لكن الواقعية مطلوبة، فهنالك المتاح وما هو مطلوب، والفرق بينهما شاسع، والعجز لا يمكن تلبيته في وقت واحد، فمع وجوب التركيز على المعلم المتميز يجب تذكر أنه يتطلب كثيرا من الشروط فهذا المعلم الجيد ليس موجودا وما هو موجود منه غير كاف.
ودعا رئيس الجمهورية الشباب الموريتاني من حملة الشهادات إلى الإقبال على سلك التعليم مطالبا بتشجيع هذا الإقبال، مع الإشارة إلى وزارة التهذيب تعكف على منحهم الخبرة وجعلهم في المستوى التربوي المطلوب .
وختم ولد الغزواني حديثه قائلا "النواقص حدث عنها ولا حرج في الماء والكهرباء وفي المدرسة وليس هنالك مجال إلا وفيه نقص ولا نتكتم ذلك، ومن يريد أن يعيرنا بالنواقص سيجد كثيرا منها، لكن لدينا الإرادة للتغلب عليها، والموارد المخصصة لذلك موجودة".
وأضاف رئيس الجمهورية إنه لاحظ أن المتدخلين الذين ذكروه بما تنجز الحكومة نسوا كثيرا من مالم يتم إنجازه من ماهو مهم خاصة في مجال التعليم الذي حين ينعدم ويكون بلا نجاعة لن تحدث تنمية، ولن يكون هنالك أمل بتقدم البلد فضلا عن الرقي به.
وأكد الرئيس أنه كان يفضل أن يذكره أطر الترارزة بأنها تعاني من نقص في الحجرات الدراسية قدره 229 حجرة دراسية، وتحتاج لكثير من المدرسين، فقد بنيت مدارس، وتم نقص العجز، وتم اكتتاب المعلمين والأساتذة لكن ذلك غير كافي .
وطالب غزواني بالضغط على وزارة التهذيب كي توفر المدرسين مذكرا أن لديها عجزا كبيرا في المدرسين مع أنها اكتتبت خلال السنوات الأخيرة 8000 مابين مدرس ومعلم ومؤطر ست آلاف منها من المدرسين.
وعن المعلم قال الرئيس إنه يجب أن يكون لديه معرفة وحين يكون بدون معرفة تحدث مشكلة لكن الواقعية مطلوبة، فهنالك المتاح وما هو مطلوب، والفرق بينهما شاسع، والعجز لا يمكن تلبيته في وقت واحد، فمع وجوب التركيز على المعلم المتميز يجب تذكر أنه يتطلب كثيرا من الشروط فهذا المعلم الجيد ليس موجودا وما هو موجود منه غير كاف.
ودعا رئيس الجمهورية الشباب الموريتاني من حملة الشهادات إلى الإقبال على سلك التعليم مطالبا بتشجيع هذا الإقبال، مع الإشارة إلى وزارة التهذيب تعكف على منحهم الخبرة وجعلهم في المستوى التربوي المطلوب .
وختم ولد الغزواني حديثه قائلا "النواقص حدث عنها ولا حرج في الماء والكهرباء وفي المدرسة وليس هنالك مجال إلا وفيه نقص ولا نتكتم ذلك، ومن يريد أن يعيرنا بالنواقص سيجد كثيرا منها، لكن لدينا الإرادة للتغلب عليها، والموارد المخصصة لذلك موجودة".
